11月4日，第二十届江苏中小学校长国际交流与协作会外方嘉宾考察活动在泰州市姜堰区开展，深度感受全区教育的特色与活力。

在江苏省姜堰中学，考察团参观五四堂、英语课程基地。作为姜堰教育的标杆学校，省姜中始终以“育人为本、质量立校”为核心，在课程建设与学科特色培育上成果显著。学校英语课程基地依托情境化教学空间、多元化教材体系，搭建“课堂+实践+国际交流”三维教学模式，不仅连续多年保持英语学科高考成绩领先，更通过开展“中外学生线上研学”“英语文化节”等活动，让学生在沉浸式学习中提升跨文化沟通能力。

考察团到区励才实验学校参观励才堂、励才林与科创部。深耕基础教育领域多年，励才学校以“科技创新”为办学特色，近5年持续加大科创教育投入，建成涵盖机器人实验室、3D打印工坊、人工智能体验中心的科创实践园区，形成“基础课程+拓展社团+竞赛集训”的科创教育体系。在江苏省青少年科技创新大赛、全国中小学电脑制作活动中，学生屡获佳绩，该校成为区域科技创新教育的先行示范学校。大家现场展开互动交流，并观看展现姜堰教育发展与学校特色的微视频；学校相关负责人介绍学校发展历程、创建初心及未来办学规划。

考察团还分别和省姜堰中学、区励才实验学校举行合作签约仪式，并就中外基础教育课程设置、学生创新能力培养等话题展开探讨，现场交流氛围浓厚。外籍嘉宾均表示通过参观交流收获颇丰，并期待以此次考察为起点，与姜堰区学校展开多维度合作，让中外教育智慧在持续互动中碰撞出更多火花。

“这次参观交流让我深受启发，姜堰对教育的投入程度令人动容，很多宝贵经验值得带回学校借鉴。”英国伯明翰阿斯顿大学工程学校校长大卫·查普曼坦言，“此次考察让我对教育交流合作有了更清晰的方向，未来将重点研究普通话教学优化，计划参考姜堰英语教学模式，为本校学生普通话学习提供新路径；还将把姜堰的教育文化理念分享给校内师生及家长，推动多方共同发展。”谈及最触动自己的细节，他特别提到，学生对学业的专注态度、对学校的自豪感以及对成功的渴望，在校园运作和师生相处中体现得淋漓尽致。“这里教师对学生的用心与关爱，是孕育积极学风的关键。”他对未来与姜堰学校的深度合作充满期待。

“姜堰学校的硬件设施、校园环境以及师生的热情好客，都让我印象深刻。”英国伦敦埃尔瑟姆山学校校长艾丽卡·波德默尔同样对此次考察赞不绝口。她表示，迫切希望能与姜堰的学校建立长期联系，推动双方教育资源互融互鉴。对于合作规划，她透露：“返程后将第一时间联动伦敦本校的友校资源，先搭建教职工线上交流渠道，逐步推进师生面对面互动，让两校在常态化交流中实现共同成长。”

此次活动不仅搭建起中外教育交流的桥梁，更为姜堰区教育对外开放与高质量发展注入新活力。该区将以此次考察为契机，积极搭建中外教育交流合作平台，促进优质教育资源共享，助力区域教育事业迈向更高水平。（王苏闽 吴楚鹤）​