周子恒 第二实验小学三水校区六（4）班

他，坐在班级的最后，上课时常常在班级里随便转悠，不转悠时基本上就在座位上做“手工”——貌似招魂的“幡”，让你看了浑身起鸡皮疙瘩……很多同学都背地里喊他“傻儿”。

“傻儿”其实是一个早产儿。他身材矮小，充满迷茫的眼神时常显得呆滞。嘴唇干裂，牙齿总喜欢贴着或是咬着下唇，因此，他说话的时候常常是吐字不清。手上满是黑污，脸上也是星星点点的，一副邋遢模样。因此，免不了要遭受太多同学的轻蔑与嘲笑。

其实，他和我走得倒是挺近的，因此，我也更了解他。我时常问自己：他真是一个傻子吗？

中午到食堂吃饭，他手里总是拿着一块黑不溜秋的布，这让我很是疑惑，总带着这块抹布干嘛呢？一天中午，他又拿着那块抹布，蹦蹦跳跳的。我实在按捺不住心中的好奇，指着抹布问道：“你天天带着这块抹布，有什么用啊？”

“你说这个？”他举起布说，“这个呀，当然有用啦！这是我太奶奶给我的啊！”

“太奶奶给的？”我的好奇心一下子又上了，“你太奶奶为什么要给你一块脏兮兮的抹布呢？”

“这个……”他有些迟疑，手足无措，最后双手一摊，“我太奶奶上个月过世了。以前，她天天给我拿这块布织手套……”他的眼圈红了，眼角溢满了泪水。我也沉默了，“傻子”的情感到是挺丰富啊！

他真是一个傻子吗？我不禁陷入了沉思，关于他的点点滴滴如电影般在脑海闪过：不小心掉了垃圾，他都拾起来；别人发烧，他会默默无闻地帮助扫地值日；谁伤心了，他会轻轻地走到身边，关心地问“你怎么了”；每当遇到不认识的字，他会不遗余力地向老师求教；角落里的同学没有来，他会缠住老师问同学怎么了……

在他的身上，我看到了许多同学没有的美德，他善良，他关心别人，他对所有人都一视同仁……虽然，他考试总是零分，但绝不是一个傻子。

想到这儿，我不禁喃喃“他不傻”，同桌很是奇怪地抬头看了我一眼，又埋下头去看书了。

（指导老师 许忠海）