泰州市姜堰区教育局聚焦课堂质效、课程品质、学生素养、教师发展、学校品位，今年以“五大行动”为抓手，全面提升教育内涵。

　　以强化集体备课改革、深化课堂教学变革、优化作业设计实施为宗旨的课堂质效提升行动，强化集团（联盟）、教研站集体备课，分学段、分学科建设融集体备课、校本研修于一体的共享共创平台系统。以国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设为抓手，推进“M-IT”课堂模式。探索开发科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等不同类型作业。

　　同时，推进国家课程校本化，打造地方课程特色化，彰显校本课程多样化，开展课程品质提升行动。期间，重点扶持和打造“种子项目”，培育并推广具有前瞻性、创造性的“精品课题”和优秀教学成果项目。开发劳动实践、研学旅行等综合性地方特色化课程，劳动教育每周不少于1课时。加快国际交流合作步伐，办好国际班。加大“一校一品一特色”建设力度，确保学生每天在校体育活动不少于1小时，至少掌握2项运动技能，培养学生1-2项艺术爱好或特长。

　　在深化学生素养提升行动中，姜堰区更是全面推进“德育十大行动”，实施全区中小学校思政课教师培优计划。继续实施“紧需人才顶级支持计划”“三水银龄”等引才计划，力争招引高端教育人才30人。加快建成南大教育研究生实践基地，探索完善“初中—高中—高校”人才协同培养模式。健全学校、家庭、社会常态化联动合作机制，完善家长志愿者管理办法，畅通家校沟通渠道。

　　为了完善教师研训体系，推动校本研修转型，加大名优教师培养，姜堰区积极开展推进教师发展提升行动。实施免费进修政策，提高幼儿教师本科学历和高中教师研究生学历的比例，在全区统筹一定比例职称。同时，以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点，增强校本研修的针对性和实效性。围绕“三名工程”培养目标，组建“教改先锋营”，深入推进“领军计划”“领雁计划”“领航计划”系列培养培训。

　　实施名校锻造工程，突出学段统筹推进，放大教育品牌影响，助推学校品位提升行动中，姜堰区实施党组织领导的校长（园长）负责制，开展教育教学改革共建共享试点，实现“名校倍增”目标。探索各学段全链条体系衔接，加快学前教育优质普惠发展，实施“教育部安吉游戏推广计划实验区”试点和省幼小衔接试点实验，争创国家学前教育普及普惠发展区。并与教育发达地区和新高考先行实施地区的学校深化校际合作与交流，加大品牌输出力度，探索区外联合办学。（姜教轩 姜存义）