“缘寄黔泰，共话情长，姜堰的当地文化让人记忆深刻，期待下一次的见面，有机会一定要来我们贵州做客，”7月30日，各族青少年交流计划暨江苏省“红石榴夏令营”泰州站的33名贵州省学生，受邀来到姜堰区三水街道城西学校，共赴一场红石榴之约。

活动以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过民族文化表演、方言文化交流等活动，进一步加强各族青少年交流互动，促进各民族交往、交流、交融，积极宣传展示泰州资源共享，激活民族团结“同心力”，让民族团结的“红石榴”在文化建设中绽放光彩、熠熠生辉。

姜堰区三水街道城西实验学校于2021年被评为“江苏省红石榴家园”，学校以民族团结进步教育“四进”活动为抓手，完善工作机制，创新服务载体，探索科学工作方法，关爱少数民族学生心理健康、激发学习动能，唱响手足相亲、守望相助的民族团结进步主旋律。

坚定主心骨，推动民族团结进步教育“进校园”。将促进民族团结进步工作纳入学校的学习计划和学习内容，在校园内常态化开展民族知识、党的民族政策、民族法律法规知识宣传。成立“阳光·出彩”助力社公益组织，搭建交往交流交融平台，开展多层次多领域形式多样的民族团结联谊活动，促进各族学生共学共进。

筑牢主阵地，推动民族团结进步教育“进家庭”。开设“出彩家长学堂”，邀请少数民族家长代表定期参加，共同商讨教学管理、家庭教育等问题，共建民族团结一家亲的和谐家校共同体。依托少先队、共青团、学生会等组织，积极开展各民族学生共同参加家庭互访等社会实践活动。建立健全与少数民族学生及家长定期联系沟通机制，努力帮助解决实际困难，营造良好的校内外氛围。

唱响主旋律，推动民族团结进步教育“进课堂”。将民族团结进步教育内容有效融入语文、道德与法治、历史等学科教育教学中，以“开一次民族团结教育主题班会、讲一个民族团结故事、唱一首民族团结歌曲、创作一幅民族团结的书画写一篇民族团结作文”等形式，深化示范引领作用。

深化主特色，推动民族团结进步教育“进课本”。在各学科教学中有机融入民族团结进步教育内容，将“铸牢中华民族共同体意识”教育与其它学科相结合，创新开展社会主义核心价值观教育。丰富优化课程资源，积极开发满足学生个性化需要的民族团结进步教育校本课程，引导学生铸牢中华民族共同体意识，坚决维护国家统一和民族团结。（钱昆）