当前，党史学习教育正在全国上下如火如荼地开展着，无论是现实空间还是网络平台，到处都闪耀着“学党史、悟思想、办实事、开新局”的光彩。如何才能确保党史学习教育取得实效？落实以学促思、以思促行、以行促学的闭环机制，才可以不断激发党员干部的积极性主动性创造性，确保党史学习教育入脑入心、见行见效。

“为学之道，必本于思”，党史学习教育要以学促思，筑牢根基。学习党史忌讳浅尝辄止、蜻蜓点水，更忌讳“学而不思”。如果在党史学习中不深入思考，那就只能拾人牙慧，即便“读书破万卷”也是徒劳。法国文学家莫泊桑说过：“天才不过是不断地思考。”唐代文学家韩愈说得更明白：“行成于思，毁于随”，思考才是学习的灵魂。党史学习教育要通过多维度学习、多形式活动、多层次研讨来增强信念、激发活力、促进思考，以“深思”而“造于道”。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，史学习教育要以思促行，践行使命。毛泽东同志说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际、知行合一。习近平总书记一直强调学以致用、知行合一，他还引用“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”来讲述这个道理。党史学习教育的落脚点是为民办实事，要把党史学习教育同解决实际问题结合起来，坚持从最困难的群众入手、最突出的问题抓起、最现实的利益出发，躬身力行为群众办实事解难题，做到“脚上有泥，心中有数”。

“行之愈笃，则知之益明”，党史学习教育要以行促学，提高本领。习近平总书记说过：“本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。”本领不足、本领恐慌、本领落后，就是因为没有积极主动学习。“学者非必为仕，而仕者必为学”，党员干部只有不断学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，从而在工作中打开新局面、掌握主动权。党史学习教育要在“我为群众办实事”实践活动中“求真经”“练真功”，注重摸清痛点、找准难点、挖掘堵点，有针对性地汲取百年党史中的经验智慧，把党史学习教育引向深入、推向持久。（撰稿人：周广忠）