近日，江苏泰州姜堰张甸中学开展构建心理健康主题教育活动，邀请国家二级心理咨询师朱震荣围绕“理想的你VS现实的你”“填满你成长的空洞”“做自己的主人”等主题对该校学生进行心理辅导。这是姜堰区抓实心理健康教育的一个缩影。

        近年来，姜堰区高度重视心理健康教育工作，以立德树人为根本，坚持以心育德、以德养心，加强育心与育德相结合，构建“四个三”心理健康教育机制，推进全区心理健康教育工作。

建设“三级网络”，夯实心育阵地

        泰州市姜堰区成立区未成年人成长指导中心，开展心理健康教育指导、咨询、服务等公益活动，24小时接听热线电话，每年接听心理热线200多起，开展讲座60多场。成立区心理健康教育工作室，为全区中小学生、班主任、学科教师以及学生家长研制年度心理健康教育巡讲单，开展心理健康讲座、团体心理辅导示范课等活动。成立学校心理工作站，各校均建成市心理健康教育合格校，心理工作站成为各校心理健康教育工作的加油站。

完善“三项通道”，优化心育路径

        姜堰区健全学生求助通道，建立学生动态心理档案，健全心理危机干预机制，运用三步筛查法，从心理问题、心理障碍、心理危机3个层次，及时监控学生心理状态。畅通专家指导通道，一方面邀请多名心理健康教育专家来姜堰开展专题讲座和心理辅导技能培训，一方面组织区心理健康教育工作室骨干教师送教到校。搭建队伍成长通道，定期开展教研活动，组织心理健康教育教学设计、优质课比赛。目前，姜堰全区现有国家级心理咨询师179人、心理健康辅导员90人，444人兼职心理健康教师。

突出“三方协同”，汇聚心育合力

        姜堰区将学校作为呵护未成年人心理健康的第一道防线，学校、家庭、社会三方共护学生健康成长。2周1节心理健康教育课程，系统向学生讲授心理健康知识；定期开展团体心理辅导活动，开设心理健康讲座。实验小学“成长无忧工作坊”、四中未成年人成长指导中心、东桥小学示范性心理工作室，在全区形成示范辐射效应；引入社会资源，妇联、关工委、法院等多部门向各学校发放宣讲菜单，依托区心理工作室骨干力量，走进社区、学校开展家庭教育讲座。

  深化“三个项目”，打造心育品牌

        姜堰区以“阳光6+1”“心育在线”“幸福家育”项目为抓手，深入推进全区心理健康教育工作。每年5月开展全区心理关怀月系列活动，针对孤儿、单亲、留守、残疾、低保、学习困难6类特殊学生和心理不适的教师开设专题心理辅导。各校均建立留守儿童之家，对6类特殊学生开展志愿服务活动。